Kwartiermaken

29 matches voor “gastvrijheid”.

Nieuws

Meedoen gaat niet vanzelf online

'Kwartiermaken in theorie en praktijk' van Kal, Post en Scholtens nu geheel digitaal beschikbaar

Geplaatst: 14 augustus 2017

Zomer 2012, precies vijf jaar geleden, kwam bij Tobi Vroegh 'Meedoen gaat niet vanzelf' uit. Daniël Giltay Veth noemt het in het Voorwoord 'een optelsom van leerervaringen in het kwartiermaken. En verderop:"In de dagelijkse omgang met beleidsmedewerkers in het sociale domein heb ik gemerkt dat het gros werkelijk geen idee heeft van het bestaan van al deze belangwekkende praktijken." Dit door Rutger Post prachtig vormgegeven boek is vrijwel uitverkocht, maar nu dus in z'n geheel te downloaden. Jean Pierre Wilken, lector Participatie, Zorg en Ondersteuning Hogeschool Utrecht stelt in het Nawoord:"Kwartiermaken beoogt ruimte te creëren voor gastvrijheid. In dit boek wordt betoogd dat hiervoor eerst opschorting nodig is, opschorting van ingeslopen meningen, beelden en oordelen. Mijn ervaring is dat daar waar direct contact gearrangeerd kan worden, veel mensen dikwijls in staat zijn om verbinding aan te gaan. Dit is vooral het geval als er sprake is van positief contact. (...) Kwartiermakers zijn meesters in het creëren van deze positieve ontmoetingen."

Lees meer

Onderwijsmodule

Onderwijsmodule kwartiermaken gepubliceerd

op de site van de wmo-werkplaatsen

Voor inclusie is het nodig dat alle sociale professionals en eigenlijk alle professionals in het sociale domein een 'kwartiermaak-mindset' hebben, een bewustzijn dat uitsluiting aan de hand kan zijn en bestreden moet worden door te werken aan de verwelkoming van verschil. <a href="www.wmowerkplaatsen.nl/kwartiermaken">www.wmowerkplaatsen.nl/kwartiermaken</a>
<a href="www.wmowerkplaatsen.nl/wmo-gestript-deel-11-kwartiermaken">www.wmowerkplaatsen.nl/wmo-gestript-deel-11-kwartiermaken</a>

Lees meer

Publicatie

Kwartiermaken, in gesprek met kwartiermaakster Eus de Wit

Introductie in 'Meedoen gaat niet vanzelf. Kwartiermaken in theorie en praktijk', Kal, Post en Scholtens (red.), 2012

De paragrafen op een rij. De theorie: over vermaatschappelijking, erbij horen, kwartiermaken, strijdigheid, de structuur van kwartiermaken, een alternatieve praktijk en de rol van verhalen bij het werken aan inclusie.
De Praktijk, Eus de Wit aan het woord: over hulpbronnen, andersom leren denken, een levendige wijk, expansie - wat een wijk voor 'cliënten' kan betekenen.

Lees meer

Publicatie

Kwartiermaken - filosofische perspectieven

Over onpresenteerbaar lijden en onbenoembare strijdigheid, gastvrijheid en opschorting - het maken van een tussenstap

In het attachment vindt u een citaat uit het proefschrift van Doortje Kal: Kwartiermaken. Werken aan ruimte voor mensen met een psychiatrische achtergrond, 2001, 2002, 2010, 2012 blz.59-63 (plus intermezzo vanaf blz. 64). Hieronder vindt u een introductie van de filosofische perspectieven.

Lees meer

Publicatie

Verschil mag er zijn - Jacqueline Kool

in: Verder met kwartiermaken. Naar de verwelkoming van verschil. Kal, Post, Wilken (red.)

Kwartiermaken draait erom dat in de samenleving werkelijk ruimte wordt gemaakt voor mensen met handicaps of beperkingen die (deels) buiten het maatschappelijke leven staan, zodat zij (weer) deel kunnen nemen aan maatschappelijke processen die voor andere burgers vanzelfsprekend zijn. Het gaat kwartiermakers, in de woorden van Doortje Kal en Jet Vesseur, “om het bevorderen van een maatschappelijk klimaat waarin (meer) mogelijkheden ontstaan op volwaardig burgerschap voor mensen die
met mechanismen van uitsluiting kampen. Kwartiermakers werken aan gastvrijheid.” (Kal & Vesseur, 2003, p.19) Het doel ervan kan niet korter worden samengevat dan Kal en Vesseur deden in de titel van hun boekje: ‘Dat het gewoon is dat we er zijn’.
Er wordt de laatste jaren veel over participatie gezegd en geschreven, net
als over inclusie. Veelal wordt ongeveer hetzelfde beoogd, namelijk dat mensen met beperkingen aan alle domeinen van het samenleven kunnen deelnemen als volwaardige burgers. (...) Maar misschien denken we wel te weinig na over welk doel participatie en inclusie eigenlijk dienen. En staan we te weinig stil bij wat er voor nodig is. (Daarover gaat dit artikel.)

Publicatie

“Welke afkomst je hebt, zegt mij helemaal niets.” - Huub Beijers & Saïda el Arbaji

Overwegingen bij een onderzoek naar ervaringen van Marokkaanse jongen mannen met uitsluiting

Voor jonge immigranten van de tweede generatie is de langdurige, subjectieve, ervaring een ‘buitenstaander’ of ‘verliezer’ te zijn (Selten 2012) in het land waar je bent geboren, vernederend. Dit verhoogt het risico op het krijgen van een psychotische aandoening. Vergeleken met autochtone jongeren is dat risico tot negen keer zo hoog (Veling e.a.2006). Hoe ziet die subjectieve ervaring van ‘buitenstaander’ of ‘verliezer’ er uit? Dat was de vraag die vier studenten van de Hogeschool Utrecht (HU) (El Arbaji e.a. 2012) zich stelden in het onderzoek, dat zij in 2013 uitvoerden in opdracht van het Steunpunt GGZ Utrecht en het Lectoraat Kwartiermaken. De onderzoekers bevroegen 16 Marokkaanse jonge mannen, acht HBO afgestudeerden en acht vroegtijdige schoolverlaters, op hun
ervaringen met uitsluiting. Dit artikel verscheen najaar 2013 ook in de Republiekallochtonie.nl en in december 2013 in 'Verder met Kwartiermaken - naar de verwelkoming van verschil' (red. Kal, Post, Wilken, uitg. Tobi Vroegh). Zie daarin ook het verslag van de vijfde kritische dialoog: Uitsluiting maakt ziek.

Lees meer

Publicatie

Verder met kwartiermaken - Doortje Kal

Afscheidscollege Doortje Kal, bijzonder lector kwartiermaken, december 2013

Op 13 december 2013 gaf Doortje Kal haar afscheidscollege als bijzonder lector kwartiermaken. Zij deed daarin onder meer verslag van de vijf door haar georganiseerde kritische dialogen. Die dialogen leveren (iets als) een agenda op voor de komende jaren, waarbij het voeren van 'de dialoog' zelf ook als agendapunt genoteerd kan worden!

Lees meer

Publicatie

Kwartiermaken. Werken aan ruimte voor anders-zijn - dr. Doortje Kal

Openbare les 16 december 2011, lectoraat kwartiermaken Hogeschool Utrecht

Na een persoonlijke inleiding wordt kwartiermaken geïntroduceerd als een praktijk waarin wordt geprobeerd maatschappelijke uitsluiting tegen te gaan. Voor het werken aan gastvrijheid voor anders-zijn zijn filosofische reflecties behulpzaam, zo laat het tweede hoofdstuk zien. Het derde hoofdstuk beschrijft de onderzoeksaanpak en de onderzoeksthema's. Het vierde hoofdstuk gaat over het onderwijs aan de hogeschool en kwartiermaken.

Lees meer

Pagina 1/3 Ouder

Vinden wat u zoekt

  • De zoekmachine van Kwartiermaken toont alleen matches waarin al uw zoekwoorden voorkomen.
  • Om te zoeken op gegroepeerde woorden zet u dubbele aanhalingstekens om de zoekwoorden. Voorbeeld: "maatschappelijke ruimte".
  • Als bepaalde woorden niet in het zoekresultaat mogen voorkomen zet u er een streepje voor. Voorbeeld: ruimte -maatschappelijke.
  • U kunt ook binnen deze site zoeken met Google.